7 Movimientos Avanzados: Alfabetización avanzada en carbono para profesionales y activistas

Advanced Carbon Literacy for Professionals and Activists prepara a los equipos para ir más allá de lo básico: dominar los indicadores climáticos actualizados, la integridad de las afirmaciones, la defensa contra la desinformación y el diseño de programas, para que las campañas y las iniciativas corporativas tengan un impacto verificable. Esta guía combina el enfoque de las herramientas del Carbon Literacy Project con la ciencia actual sobre emisiones e indicadores del calentamiento y estrategias respaldadas por pruebas para preacreditar y desacreditar la desinformación sobre el clima. Para recursos de formación estructurados, véanse los kits de herramientas del Proyecto de Alfabetización sobre el Carbono y las implementaciones sectoriales, como el kit de herramientas de acción para la alfabetización sobre el carbono, junto con los indicadores climáticos anuales en las actualizaciones de 2024 y 2025 de los Indicadores del Cambio Climático Global y su actualización de 2025.

Introducción

Este artículo está dirigido a los profesionales que necesitan informar a los responsables de la toma de decisiones, dar forma a las narrativas y crear programas que resistan el escrutinio. También resume los formatos de formación avanzada y los andamiajes de aprendizaje electrónico, como el marco de aprendizaje electrónico Carbon Literacy CLK, al tiempo que subraya que la certificación completa requiere un trabajo interactivo y orientado a la acción.

Medida 1 – Anclar las acciones en los indicadores actuales

Abrir con los indicadores mundiales más recientes: emisiones totales de GEI, forzamiento radiativo efectivo e impulsores de la variación interanual, para que las estrategias y los mensajes reflejen las condiciones actuales; véase la actualización de 2023 de Indicadores del cambio climático mundial y la actualización de 2024 del conjunto de datos con las emisiones de 2023-2024 y las notas sobre aerosoles en la actualización de 2025. Utilice estas cifras para enmarcar los presupuestos, los calendarios y las prioridades sectoriales en las sesiones informativas.

La síntesis del IE6 y el IE1.5 del IPCC siguen siendo referencias fundamentales para las vías y el marco de riesgo: manténgalos en el «paquete de fuentes» para ejecutivos y medios de comunicación a través del Informe de síntesis del IE6 y Calentamiento global de 1,5 °C.

Medida 2 – Adoptar una columna vertebral de formación certificada

Utilice los conjuntos de herramientas modulares del Proyecto de Alfabetización sobre el Carbono para ampliar su aplicación a distintos equipos y sectores, personalizando los estudios de casos y los datos locales al tiempo que se mantienen las normas; consulte los conjuntos de herramientas disponibles y las implantaciones sectoriales, como el conjunto de herramientas de acción para la alfabetización sobre el carbono. En el caso del aprendizaje mixto, utilice el marco de aprendizaje electrónico Carbon Literacy (CLK), teniendo en cuenta que aporta conocimientos para la certificación, pero sigue requiriendo componentes interactivos.

Los ejemplos sectoriales (ayuntamientos, museos, universidades) muestran cómo adaptar un curso de un día a los contextos de decisión y los planes de acción locales; véanse las implementaciones en el ámbito de la educación superior y la cultura a través de las herramientas Universidades/Colegios y Museos.

Medida 3 – Preparar las reclamaciones para las auditorías

Fundamente las afirmaciones públicas y empresariales en marcos reconocidos y mantenga una carpeta de pruebas con fuentes y cálculos. La síntesis del IE6 del IPCC sigue siendo el «por qué», mientras que los indicadores anuales ofrecen el «ahora», así que empareje el Informe de Síntesis del IE6 con los actuales Indicadores 2024 e Indicadores 2025.

En el caso de las formaciones, alinee los resultados con los compromisos de acción y las convenciones de seguimiento de Carbon Literacy para mantener la credibilidad y la comparabilidad, siguiendo la filosofía de diseño incluida en los kits de herramientas de Carbon Literacy y las plantillas orientadas a la acción, como el kit de herramientas de acción MMU.

Movimiento 4 – Prebunkar y debunkar eficazmente

Equipar a los portavoces con breves prebunks (centrados en la lógica) para los mitos comunes y sólidos debunks (centrados en los hechos y la lógica) que citen fuentes primarias. Un estudio comparativo de 2024 concluye que, en general, el debunking supera al prebunking, mientras que los prebunks centrados en la lógica son eficaces cuando se utilizan antes de la exposición, resumidos en una comparación de investigación sobre debunking frente a prebunking y un análisis de la UE según el cual ambas estrategias funcionan, siendo el debunk ligeramente más eficaz en un informe del JRC.

Otros trabajos experimentales muestran que la confianza en la fuente y el tipo de mensaje influyen en la eficacia de las correcciones, lo que refuerza la necesidad de adecuar las tácticas al público; véase un estudio de 2024 sobre confianza en la fuente y (pre)desacreditación.

Medida 5 – Crear itinerarios sectoriales

Los profesionales y activistas necesitan lentes sectoriales (sanidad, educación, administración local, cultura) para pasar del asesoramiento genérico a mandatos y presupuestos específicos. El Carbon Literacy Project elabora conjuntos de herramientas sectoriales para acelerar la adopción sin «reinventar la rueda», como se describe en los conjuntos de herramientas generales y se ejemplifica para los municipios en una visión general del gobierno local del curso del Carbon Literacy Project.

Las instituciones de educación superior pueden aprovechar los materiales y los casos empresariales llave en mano a través del kit de herramientas de Universidades y Colegios y los andamiajes de acción local del kit de herramientas de acción MMU.

Medida 6 – Utilizar indicadores para cronometrar las campañas

Vincular los mensajes a los nuevos datos para que sigan siendo relevantes y de interés periodístico: las publicaciones anuales de indicadores climáticos proporcionan nuevos ganchos para los medios de comunicación, los ayuntamientos internos y las actualizaciones de la junta directiva; véanse los Indicadores 2024 y la actualización ampliada de 2025. Alinear los llamamientos a la acción con los hitos de emisiones y las señales sectoriales de la Síntesis AR6 del IPCC.

Los calendarios de las campañas deben anticiparse a los ciclos de la COP y a las actualizaciones de las políticas nacionales, integrándolos en las vías de formación y movilización.

Medida 7 – Formar a facilitadores y ampliar la prestación de servicios

Adoptar un modelo de formación de formadores utilizando planes de estudios certificados para ampliar rápidamente la escala manteniendo la calidad. El marco de aprendizaje electrónico CLK de Carbon Literacy proporciona una columna vertebral de conocimientos, pero su finalización requiere sesiones interactivas para cumplir la Norma.

Los equipos sectoriales pueden adaptar las presentaciones de diapositivas, los manuales para formadores y las actividades de la caja de herramientas para museos y de la caja de herramientas para universidades y colegios, mientras que los socios municipales pueden elaborar planes de acción locales a través de la caja de herramientas de acción MMU.

Medir los resultados, no las horas

La alfabetización en carbono hace hincapié en dos acciones significativas por alumno y en el seguimiento, un principio de diseño que se aplica en todas las herramientas. Utilizar indicadores y KPI sectoriales para cuantificar el cambio e informar trimestralmente, vinculando los efectos del programa al contexto climático más amplio utilizando los Indicadores 2024 e Indicadores 2025.

Para el control narrativo, integrar métricas prebunking/debunking (alcance, retención de la corrección) basadas en síntesis de pruebas que comparen estrategias como el estudio debunking vs prebunking y el informe del CCI de la UE.

Movimiento 9 – Mantener fresco el canon

Actualice las listas de lectura y las diapositivas cada seis meses con los indicadores más recientes y los documentos de referencia; la serie «Diez nuevas percepciones » y las actualizaciones anuales de los indicadores facilitan esta tarea, con una entrega para 2024/2025 en Diez nuevas percepciones en la ciencia del clima 2024 y los últimos Indicadores 2025. Mantener la Síntesis AR6 del IPCC y la SR1.5 como referencias de anclaje.

Para conocer las actualizaciones de los conjuntos de herramientas y los nuevos módulos, consulte el sitio web de Carbon Literacy para conocer los nuevos paquetes sectoriales y las actualizaciones del aprendizaje electrónico a través de Toolkits and E-Learning (CLK).

Opinión

La alfabetización avanzada sobre el carbono no consiste tanto en memorizar hechos como en crear un sistema operativo repetible: indicadores creíbles para enmarcar la urgencia, conjuntos de herramientas certificadas para ampliar la formación y una defensa narrativa basada en pruebas para mantener el debate público basado en la realidad. Los programas que combinan estos tres elementos (cadencia de datos, planes de estudios certificados para la acción y (pre)desacreditación eficaz) proporcionan la comprensión y la motivación duraderas que la alfabetización en carbono pretende inculcar a gran escala. Vea cómo los kits de herramientas y los marcos de aprendizaje electrónico permiten esto en el marco de los kits de herramientas y CLK, y mantenga la estrategia sincronizada con los últimos avances científicos a través de Indicadores 2024 e Indicadores 2025.

Preguntas frecuentes – Alfabetización en carbono para profesionales y activistas

¿Qué hace que un programa sea «Carbon Literate»?
La certificación requiere un día de aprendizaje más dos compromisos de acción significativos, impartidos a través de materiales acreditados como los Carbon Literacy Toolkits y paquetes sectoriales como el MMU action toolkit.

¿Pueden los alumnos certificarse completamente en línea?
El marco de aprendizaje electrónico CLK cubre el componente de conocimientos y expide un certificado provisional, pero la certificación completa requiere componentes interactivos según la página Carbon Literacy E-Learning (CLK).

¿Cómo debe contrarrestarse la desinformación en los mensajes?
Utilice breves prebunks para la lógica y sólidos debunks con hechos y lógica tras la exposición; estudios comparativos y resúmenes de la UE muestran que ambos funcionan, siendo el debunking ligeramente más fuerte en general -véase el estudio debunking vs prebunking y el análisis del CCI.

¿Qué referencias deben actualizarse cada trimestre?
Actualización con los indicadores anuales en Indicadores 2024 e Indicadores 2025, además de los informes de anclaje de la Síntesis AR6 del IPCC y SR1.5.

Más información

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Fuentes

• Carbon Literacy Project – Herramientas: https://carbonliteracy.com/toolkits/
• MMU – Caja de herramientas para la alfabetización en carbono: https://www.mmu.ac.uk/carbon-literacy-action-toolkit
• Carbon Literacy Project – E-Learning (CLK): https://carbonliteracy.com/organisation/e-learning/
• ESSD – Indicadores del cambio climático mundial 2023: https://essd.copernicus.org/articles/16/2625/2024/
• ESSD – Indicadores del cambio climático mundial 2024: https://essd.copernicus.org/articles/17/2641/2025/
• IPCC – Informe de síntesis AR6: https://www.ipcc.ch/report/ar6/syr/downloads/report/IPCC_AR6_SYR_LongerReport.pdf
• IPCC – SR1.5: https://www.ipcc.ch/sr15/
• Journal of Risk Research – Comparación entre Debunking y Prebunking: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17524032.2024.2316757
• CCI UE – Tanto el prebunking como el debunking funcionan: https://joint-research-centre.ec.europa.eu/jrc-news-and-updates/misinformation-and-disinformation-both-prebunking-and-debunking-work-fighting-it-2024-10-25_en
• Nature Scientific Reports – Confianza en las fuentes y (pre)desacreditación: https://www.nature.com/articles/s41598-024-71599-6